COMUNICADO 12

REDACCIÓN FINAL

 

Apreciados estudiantes de 4to Secundaria:

                                                                              Estamos concluyendo este Bimestre II y, el cierre de actividades se dará haciendo una lectura final respecto a la fuente que se les presenta a continuación

FUENTE:

http://peru21.pe/cultura/proyecto-quipu-reune-140-testimonios-hombres-y-mujeres-esterilizados-2289245

ACTIVIDAD FINAL: 

Redacta un texto argumentativo tomando como base la información de la fuente presentada. Señala su estructura, la tesis y desarrolla 4 argumentos diferentes indicando sus tipos.

NOTA:

La presentación se hará física y virtual  hasta el jueves 20 para ello.

Atte.

Atodasta

LECTURA FINAL

 

LEE Y PRODUCE

 

Apreciados alumnos de 5to de Secundaria:

                                  Llegamos al final de este Bimestre y, nuestra consigna en lecturas se resumirá en la producción y presentación físico – virtual de un texto argumentativo donde expongas argumentos que refuercen y debiliten (5 de cada tipo) la lectura final que se te propone a continuación:

http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120608/54306006675/son-viables-las-parejas-abiertas.html

NOTA: La presentación virtual tendrá como fecha límite el próximo jueves 20; mientras que la presentación física será el día lunes 17 del presente mes.

                        ¡Atodasta!

ARTÍCULO DE OPINIÓN

Escrito por: Chiara Calderón  (4° Secundaria)

ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES

 

Las redes sociales son un medio de comunicación muy potente que ha globalizado el mundo, nos permiten comunicarnos con personas y familiares que se encuentran en otro país, podemos conocer nuevas personas, así como ver y publicar fotografías , vídeos. Pero también pueden ser un peligro que tenemos que controlar.

Álvaro Bilbao, neuropsicólogo y autor del libro “El cerebro del niño explicado a los padres”, se muestra contrario a la utilización de las redes sociales en exceso, porque crean adicción y alejan de la vida real. Hacen que los adolescentes no perciban la realidad tal y como es, sino como la creen en su mundo virtual. Muchos adolescentes creen que los me gusta, los comentarios y los seguidores pueden hacerte ganar mas popularidad.

Distintos estudios han puesto de manifiesto que estas tecnologías son adictivas y que aquellos que abusan de ellas tienen más problemas de concentración, problemas de comportamiento y fracaso escolar.

La mayoría de los adolescentes también crean varias cuentas, como el “rinsta” (su cuenta real de Instagram) y un “finsta” (un Instagram “falso” ) para que solo sus amigos pueden ver. Y gran parte de la vida social de los adolescentes en las redes sociales se basa en el miedo a que los descubran y hacen lo posible para esconder fotos, vídeos o conversaciones.

Por otro lado, Fernando García Fernández, profesor del colegio Irabia-Izaga de Pamplona y autor del libro “Una familia en el ciberespacio”, defiende o defenestra las redes sociales y aunque asume la invasión a la que estamos sometidos, propone que en las familias se llegue a un pacto entre padres e hijos para su buena utilización.

En conclusión, las redes sociales que son una potente herramienta que ayudan a muchas personas no son el problema. El problema es el mal uso de ellas, los adolescentes no miden las consecuencias de sus actos y se obsesionan de tal manera, que su mundo solo gira alrededor de ellas y se encierran en su pequeño mundo de las redes sociales, dejando su vida real y su vida social a un lado.